Комментируя награждение, министр сказала: «Лауреаты премии представляют собой образец уникальной деятельности в области образования и вдохновляют своей преданностью делу. Они воплощают в жизнь идеи прогрессивного образования. Я поздравляю всех лауреатов и желаю им продолжать свою новаторскую деятельность».

 

Гендиректор Минпроса Далит Штаубер, со своей стороны, сказала: «Я поздравляю всех лауреатов, чье стремление к повышению качества образования израильских детей вызывает вдохновение и гордость. В своей работе они проявляют новаторские подходы, устремленные в будущее, поощряют инициативу и внедряют ценности, на которые опирается израильское общество».

 

Комиссия по вручению премии местным властям, под руководством замдиректора Минпроса и начальницы педагогического управления Инны Зальцман, отобрала лауреатов на основе их вклада в продвижение учебной программы и в образовательную деятельность, воспитывающую ценности, формирующие личность, по продвижению социальной активности, поддержанию чувства сопричастности и солидарности, созданию непрерывности образовательного процесса, совершенствованию учебных методик и достижению высоких результатов.

 

Список лауреатов

 

1. Ришон-ле-Цион — в городе разрабатываются решения для всех учеников, внедряются уникальные форматы образования, позволяющие учиться в процессе развития, расширять знания и внедрять социальные, национальные и универсальные ценности.

 

2. Ганей-Тиква — развивается уникальная система образования, с цельным и комплексным подходом к ученикам, закладывается основа для сотрудничества с родителями.

 

3. Элькана — внедряется метод поддержания диалога и сотрудничества, а также контактов между людьми, общинами и культурами, поощряется укрепление чувства уникальности каждого ученика и ученицы.

 

4. Рамат-Ган — акцент на социальной вовлеченности детей путем участия в подростковых движениях.

 

5. Цфат — принимаются меры для поддержки лидерства в образовании и развития человеческого капитала, поощряется отличная успеваемость.

 

6. Нешер — разрабатываются новаторские методы учебы, принимаются и внедряются инициативы педагогов, продвигается коллегиальное обучение, а также социальная вовлеченность подростков.

 

7. Районный совет Хоф-Кармель — внедряются методы повышения успеваемости, принимаются активные меры по интеграции детей с особыми нуждами в образовании — в обычную систему просвещения.

 

8. Районный совет Эшколь — продвигается научно-техническое образование, с помощью программ поощрения успеваемости и участия школьников в районных, национальных и международных соревнованиях.

 

9. Модиин-Илит — постоянно внедряются решения для разнообразных групп населения,

 

10. Районный совет Мате-Йегуда — в учебных заведениях внедряются новаторские методы обучения и ценности.

 

Помимо этого, 12 школ и детских садов получили почетные грамоты за успехи в достижении целей системы просвещения, в том числе: внедрение социально-эмоционального обучения и здорового образа жизни, поддержка преподавательского состава, сотрудничество с родителями и т. д.

 

Вдобавок, в этом году впервые награждаются директора школ, внедряющие новаторские методы, показавшие свои лидерские качества, сформировавшие организационную культуру и лучший климат в учебном заведении.

 

Фото министра: Одед Карни - ЛААМ 

 

Пресс-служба министерства просвещения